PERAN KELUARGA BERHUBUNGAN DENGAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK USIA PRA SEKOLAH DI TK DHARMA WANITA PERSATUAN DESA KAUMREJO KABUPATEN MALANG

Agabus Kepno, Wahidyanti Rahayu Hastutiningtyas, Nia Lukita Ariani

Abstract


Perkembangan psikososial merupakan perkembangan tentang kejiwaan, moral dan juga emosi serta bagaimana perkembangan diri anak cara pengasuhan anak, dan juga bagaimana menjalin hubungan dengan anak. Peran keluarga terhadap anak sangat penting karena dengan adanya perhatian dari orang tua perkembangan psikososial anak akan menjadi lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara peran keluarga dengan perkembangan psikososial anak usia pra sekolah (3-6 tahun) di TK Dharma Wanita Persatuan Desa Kaumrejo Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang. Desain penelitian ini adalah desain analitik observasional. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia prasekolah (3-6 tahun) Di TK Dharma Wanita Persatuan Satu Kaumrejo Kecamatan Ngantang dengan sampel berjumlah 32 anak. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah simple random sampling. Instrumen dalam penelitian ini adalah kuisoner. Data diuji menggunakan uji Fisher’s Exact. Hasil penelitian tentang hubungan antara peran keluarga dengan perkembangan psikososial anak usia prasekolah (3-6 tahun) Di TK Dharma Wanita Persatuan Satu Kaumrejo Kecamatan Ngantang menunjukkan bahwa sebagian besar peran keluarga berada dalam kategori cukup sebanyak 19 responden (59,4%). Hasil analisis data menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara peran keluarga terhadap perkembangan psikososial anak usia prasekolah (3-6 tahun) di TK Dharma Wanita Persatuan Kaumrejo Kecamatan Ngantang. Bagi peneliti selanjutnya disarankan dapat menggunakan penelitian kualitatif sehingga benar-benar mengetahui hubungan peran keluarga dengan perkembangan psikososial anak.

Psychosocial development is the development of psychiatric, moral and emotional as well as how the child's self-development how to care for children, and also how to establish relationships with children. The role of the family towards children is very important because with the attention of parents the child's psychosocial development will be better. This study aims to determine the relationship between the role of the family with the psychosocial development of pre-school age children (3-6 years) in Dharma Wanita Persatuan Kindergarten Kaumrejo Village, Ngantang District, Malang Regency. The design of this study was observational analytic design. Population in this study were preschool children (3-6 years) in the Dharma Wanita Kindergarten Unity One Kaumrejo District of Ngantang with a sample of 32 children. The sampling technique used in this study is simple random sampling. The instrument in this study was a questionnaire. Data were tested using the Fisher's Exact test. The results of research on the relationship between family roles and psychosocial development of preschool children (3-6 years) in Dharma Wanita Unity One Kaumrejo Kindergarten, Ngantang District showed that most family roles were in the sufficient category of 19 respondents (59.4%). The results of data analysis show that there is a significant relationship between the role of the family on the psychosocial development of preschool children (3-6 years) in Dharma Wanita Persatuan Kaumrejo, Ngantang District. For further researchers, it is suggested to be able to use qualitative research so that they really know the relationship between family roles and children's psychosocial development.

Keywords: The role of the family; Psychosocial school children.

Keywords


Peran keluarga; Psikososial anak pra sekolah

References


Arimurti, I.S.2010. Hubungan Antara Asupan Energi, Karbohidrat dan Protein Dari Makanan Jajan Dan Status Gizi Anak Sekolah Dasar Usia 9-12 Tahun. Skripsi. Surakarta: Fakultas Kedokteran, Universitas Sebelas Maret

Arikunto,S.,2009.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi 6. Jakarta : Rineka Cipta.

Arikunto,S; 2011.Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktis . Edisi Revisi VII. Jakarta : PT.Rineka Cipta.

Astarani, K. 2012. Peran Ibu Dalam Pemenuhan Kebutuhan Dasar Anak Terhadap Perkembangan Anak Usia Prasekolah: 5. ( 1), 84.

Azwar, S. 2011. Sikap Manusia: Teori dan pengukurannya. Jakarta: Pustaka Pelajar.

Damianus Y,. 2016. Hubungan Antara Peran Ibu Dalam Pemenuhan Gizi Anak Dengan Status Gizi Anak Prasekolah Di TK Dharma Wanita Persatuan 2 Tlogomas Malang. Jurnal News,1,2.

Desmita, 2015. Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

Dudu, 2016. Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Psikososial Tahap Industry Vs Inferiority Anak Usia Sekolah (6-12 Tahun) Di Sdn Tlogomas 1 Kecamatan Lowokwaru Malang. Jurnal Nursing Psik Unitri,1(2): 181-189.

Friedman. 2010. Buku Ajar Keperawatan Keluarga,Riset Teori,& praktik. Jakarta : EGc

Hadirah, Istiati; 2010.Total Quality Manajemen. Jakarta; Rajawali Pres

Hockenberry, dkk. 2009.Buku Ajar keperawatan Pediatric.Jakarta:EGC

Aimul Hidayat, 2010. Metode Penelitian Kesehatan Paradigma Kuantitatif. Jakarta: Heat Book

Irmilia, dkk. 2015. Hubunguan Peran orang tua Terhadap Perkembangan psikososial anak Usia Prasekolah: FIK Universitas Riau.

Istiati; 2010. Hubungan Fungsi Keluarga Dengan Kecemasan Pada Lanjut Usia. Surakarta: Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Surakarta.

Keliat, B. A. 2008. Proses Keperawatan Kesehatan Jiwa. Jakarta: EGC.

Kemenkes RI. 2017. Profil Kesehatan Indonesia 2016. Keputusan Menteri

Kesehatan Rebuplik Undonesia. Jakarta

Lee,,W.D; 2008. Buku Ajar Keperawatan Pedriatik. Cetakan pertama. Jakarta : EGC.

Lee,W.D, 2009. Buku ajar keperawatan pediatrik Wong: Edisi 6. Jakarta: EGC

Mansur.2011.Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Martorell dkk,. 2012. Alami Perkembangan Manusia. New York: McGraW-Hill.

Ningsih, D. A. 2013. Subjective Well-Being Ditinjau Dari Faktor Demografi (Status Pernikahan, Jenis Kelamin, Pendapatan). http://ejournal.umm.ac.id. Jurnal Online Psikologi. 01. (02);6970.

Novian, A. 2013. Faktor Yang Berhubungan Dengan Kepatuan Diet Pasien Hipertensi.http://lib.unnes.ac.id/182 69/1/6450406579.pdf.

Novianti 2018. Hubungan Peran Keluarga Dengan Tingkat Kecemasan Anak Usia Sekolah Yang Mengalami Hospitalisasi. Jurnal 1 STIKes Muhammadiyah Ciamis. 7(257-261): STIKES PKU Muhammadiyah Surakarta.

Nursalam, 2014. Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pendekatan Praktis, Edisi 4.Jakarta: Salemba Medika

Nurtanti, S. dkk. 2015.Efektivitas penerapan pola asuh sehat mental terhadap perkembangan psikososial anak prasekolah usia 3-6 tahun. Jurnal Akper, 2 ( 4), 166-282.

Patmonodewo,Soemiarti .2008. Pendidikan Anak Prasekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Potter Perry 2009. Fundamental of Nursing, Buku 1, Edisi: 7, Salemba Medika: Jakarta

Potter, Perry. 2010. Fundamental Of Nursing: Consep, Proses and Practice. Edisi 7. Vol. 3. Jakarta: EGC

Ridha N.2014.Buku Ajar keperawatan Anak.Yogjakarta:Palai Pustaka

Roudho, 2017. Peran Keluarga Dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Studi Gender dan Anak. II, (1): Fakultas Adab IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

Saputro,dk. 2017. Pengembangan Media Komik Berbasis Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Tematik- Interagtif Kelas IV SD.Jurnal prima Edukasi. 3,(1)

Setyawan dkk 2012. Konsep Dasar Keluarga Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Komunitas Program Studi Diploma IV Kebidanan Komunitas Jurusan Kebidanan Poltekkes Surakarta.

Sopiah, dkk. 2013. Perilaku KonsumenPendekatan Praktis. Disertai: Himpunan Jurnal Penelitian. Yogjakarta: Penerbit Andi

Utami,R.B.2008.Pengaruh Tingkat Pendidikan Dan Tipe Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Psikososial Anak Prasekolah Di Taman Kanak – Kanak Aisyiyah II Nganjuk. Tesis. Surakarta: Fakultas Kedokteran ,Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret.

Utami wuri, 2017. Hubungan Tipe Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan psikososial Anak Usia Prasekolah Di TK Pertiwi 1 Desa Purbowangi Kecematan Buaya Kabupaten Kebumen. Jurnal Kesehatan Keperawatan. 13,1. Stikes Muhammadiya Gombong.

Widyarini,MMN.2013. Relasi orang tua dan anak. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Widyawati, D. 2009. Perbedaan Self Esteem Antara Remaja yang Tinggal Di Panti Asuhan dengan Remaja yang Tinggal Bersama Keluarga di Kecamatan Mojoroto Kediri. Skripsi. Universitas Negeri Malang

Ridh a N.2014.Buku Ajar keperawatan Anak.Yogjakarta:Palai Pustaka

Yulianto et al .2017. Hubungan pola asuh orang tua dengan perkembangan psikososial anak di TK PKK XI Winong Gempol Kabupaten Pasuruan. Jurnal Nurse and Health. 2017 Desember; 6 (2): 21-29 http://ejournalkertacendekia.id/index.php/jnh/

Yunita dkk 2016. Analisis Kemampuan Kognitif Mahasiswa Pada Konsep Asam- Basa Menggunakan Tes Berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi. Jurnal Kimia dan Pendidikan Vol.1 No 1. Banten: Universitas Sultan Ageng Tirtayasa


Refbacks

  • There are currently no refbacks.