PENGARUH EDUKASI VIDEO PREHOSPITAL CARE TERHADAP EFIKASI DIRI SISWA DALAM PEMBERIAN P3K CEDERA OLAHRAGA DI SMK NEGERI 13 KOTA MALANG

Nikodemus Dimmu Dede, Wahyu Dini Metrikayanto, Ragil Catur Adi W.

Abstract


Penanganan cedera dengan cepat dan tanggap dibutuhkan kepercayaan diri seseorang penolong dalam memberikan pertolongan pertama. Kegagalan pemberian pertolongan pertama pada cedera olah raga sangat lazim terjadi pada orang awam seperti masyarakat biasa dan bahkan siswa/siswi SMA maupun SMK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian edukasi video prehospital care terhadap efikasi diri siswa dalam pemberian P3K cedera olahraga di SMK Negeri 13 Kota Malang. Desain penelitian menggunakan Pre-eksperimental dengan pendekatan One Group Pre Post Test Design. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple Random Sampling, dengan sampel sebanyak 63 responden. Pengumpulan data menggunakan kuesioner efikasi diri yang berjumlah 12 item pernyataan. Analisis data menggunakan uji McNemar (α= 0,05). Hasil penelitian, sebelum diberikan video P3K lebih dari separuh (77,8%) responden memiliki efikasi diri kategori rendah dalam memberikan P3K cidera olahraga. sesudah diberikan video P3K lebih lebih dari separuh (57,1%) responden memiliki efikasi diri kategori tinggi dalam memberikan P3K cidera olahraga. Hasil uji McNemar didapatkan bahwa ada Pengaruh pemberian edukasi video prehospital care terhadap efikasi diri siswa dalam pemberian P3K cedera olahraga di SMK Negeri 13 Kota Malang dengan signifikan (p=0,000). Penelitian ini dapat dijadikan pilihan alternatif dalam memberikan edukasi kepada siswa/siswi SMK N 13 Kota Malang tentang cara pemberian pertolongan pertama pada cedera olahraga.
Handling of injuries quickly and responsively requires a person's self-help in providing first aid. Failure to provide first aid in sports injuries is very common in ordinary people such as ordinary people and even high school and vocational high school students. This study aims to determine the effect of prehospital care video education on the self-efficacy of students in giving P3K sports injury in Vocational High School State 13 Malang City. The study design uses a pre-experimental approach to the One Group Pre Post Test Design. The sampling technique uses simple random sampling, with a sample of 63 respondents. Data collection uses a self-efficacy questionnaire totaling 12 statement items. Data analysis using McNemar test (α = 0.05). The results of the study, before being given a P3K video more than half (77.8%) of respondents had a low category of self-efficacy in giving first aid sports injuries. After being given a P3K video more than half (57.1%) of respondents had a high category of self-efficacy in giving a P3K sports injury. McNemar test results found that there is a significant influence of prehospital care video education on self-efficacy of students in giving P3K sports injuries in Vocational High School State 13 Malang City (p = 0,000). This research can be an alternative choice in providing education to students of SMK N 13 Malang about how to provide first aid in sports injuries.

Keywords: Self Confidence; Injury Handling; First Aid Kit

Keywords


kepercayaan diri; penanganan Cidera; P3K

References


Adicondro, N. & Purnamasari, A. 2011. Efikasi Diri, Dukungan Sosial Keluarga dan Self Regulated Learning Pada Siswa Kelas VIII. Jurnal Humanitas. Vol.8(1).

Afrianto, Dedi Setyo. 2013. “The Power of ownCloud : 10 Langkah Mudah Membangun dan Mengelola Sendiri Teknologi Cloud di Lingkungan Anda”. Yogyakarta: Leutikaprio.

Andri Irawan. 2009. Teknik Dasar Modern Futsal. Jakarta: Pena Pundi Aksara.

Asmar Jaya. 2008. Futsal: Gaya Hidup, Peraturan, dan Tips-tips Permainan. Yogyakarta: Pustaka Timur.

Baron, A.R,& Byrne, D. 2003. Psikologi Sosial. Jakarta: Erlangga.

Depdiknas. 2000. Pedoman dan Modul Pelatihan Kesehatan Olahraga Bagi Pelatih Olahraga Pelajar. Jakarta

Feist, Jess & Feist, Gregory J. 2008. Theories of Personality. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Frasetya, Aditya. 2014. Mengelola Rasa Sakit Saat Cedera, www. panditfootball.com. diakses tanggal 23 Maret 2017.

Gunarsa,S.D. 2010. Psikologi perkembangan anak dan remaja.Jakarta. BPK Gunung Mulia

Hootman JN, Dick R, Angel J. Epidemology of callegiate injury for is sport: summary and recomendation for injury prevention initiatives. J Athl Train. 2007 Apr; 42 (2) : 311-9

Kalpana, T. 2014. A constructivist perspective on teaching and learning: a conceptual framework. International Research Journal of Social Sciences. 3 (1). hlm.27-29

Mailina, W. R. 2015. Hubungan Efikasi Diri dengan Nilai Objective Structured Clinical Examination (OSCE) pada Mahasiswa Tahun Ketiga Fakultas Kedokteran Universitas Riau. Jurnal Online Mahasiswa (JOM). Volume 2. No. 2.

Monika, dan Adman. 2017. Pengaruh Efikasi Diri dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Produktif Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Bina Wisata Lembang. Universitas Pendidikan Indonesia.

Nobelina Adicondro dan Alfi Purnamasari. 2011. Efikasi Diri, Dukungan Sosial Keluarga Dan Self-regulated Learning Pada Siswa Kelas VIII. Humanitas, Vol. VIII No.1 Januari 2011.

Notoatmodjo. 2003. Prinsip-Prinsip Dasar Dalam Ilmu Kesehatan Masyarakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Notosiswoyo, M. 2014. Penggunaan VCD dan Leaflet untuk Peningkatan Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Siswa dalam Pencegahan Kecelakaan Sepeda Motor. Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional Vol. 8, No. 8, Mei 2014.

Nurhidayah, R. E. 2012. Pendidikan Keperawatan. Medan: USU Press.

Rogan, Et Al. 2013. Static Stretching Of The Hamstring Muscle For Injury Prevention In Football Codes: A Systematic Review. Asian Journal Of Sport Medicine, Vol.4,No 1 :1-9

Sinulingga, J. N. 2016. Kepribadian dan Efikasi Diri dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, Vol. 7 Edisi 1 Mei 2016

Sukadiyanto. 2011. Perbedaan Reaksi Emosional Antara Olahraga Body Contact Dan Non Body Contact. Jurnal. Psikologi UGM.

Wantara, Pribanus. 2015. The Relationships among Service Quality, Customer Satisfaction, and Customer Loyalty in Library Services. International Journal Of Economics And Financial Issues. Volume 5, No 1S: 264:269.

Widodo, B. 2015. Motivasi Berpresentasi dan Self Efficacy Konselor dengan Interaksi Konseling. Jurnal Psiko-Edukasi


Refbacks

  • There are currently no refbacks.