KEBIASAAN PENGGUNAAN GADGET BERHUBUNGAN DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH DI PAUD ANGGREK KELURAHAN TLOGOMAS KECAMATAN LOWOKWARU KOTA MALANG

Novyta Ayu Saputri Lende, Neni Maemunah, Rachmat Chusnul Choeron

Abstract


Anak usia pra sekolah yang sering menggunakan gadget mengalami penurunan stimulus yang akan mempengaruhi pola komunikasi sehingga bisa menghambat perkembangan bahasanya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan kebiasaan penggunaan gadget dengan perkembangan bahasa pada anak usia pra sekolah di PAUD Anggrek, Kelurahan Tlogomas. Desain penelitian menggunakan cross sectional. Populasi penelitian sebanyak 50 anak usia pra sekolah, dengan penentuan sampel menggunakan simple random sampling. Besar sampel sebanyak 34 responden. Instrumen menggunakan kuesioner untuk kebiasaan penggunaan gadget dan Denver II untuk mengukur perkembangan bahasa anak. Analisa data menggunakan uji Exact Fisher. Hasil penelitian didapatkan sebagian besar responden memiliki kebiasaan menggunakan gadget (73,5%), dan sebagian besar responden pada anak usia pra sekolah mengalami keterlambatan dalam perkembangan bahasa (70,6%). Hasil uji Exact Fisher didapatkan p = 0,000 yang berarti ada hubungan kebiasaan penggunaan gadget dengan perkembangan bahasa pada anak usia pra sekolah di PAUD Anggrek, Kelurahan Tlogomas. Oleh karena itu orang tua perlu membatasi penggunaan gadget pada anak agar tidak berdampak pada penurunan perkembangan bahasa.

Preschoolers who often use gadgets have decreased stimulus that will affect their communication patterns and inhibit their language development. The purpose of this study was to determine the relationship between the habit of using gadgets with the language development in pre-school aged children in PAUD Anggrek, Kelurahan Tlogomas. The study design used a cross sectional. The study population was 50 children of pre-school age, with the determination of the sample using simple random sampling. The sample size was 34 respondents. The instrument uses questionnaires for gadget use habits and Denver II to measure children's language development. The data analysis involved Fisher's exact test. The results showed that most respondents had the habit of using gadgets (73.5%), and the majority of respondents in pre-school age children experienced delays in language development (70.6%). Fisher's Exact test results obtained p = 0,000 which means there is a relationship between the habit of using gadgets with the language development in pre-school age children in PAUD Anggrek, Kelurahan Tlogomas. Therefore, parents need to limit the using of gadgets on children to limit the impact on language development.

Keywords: Pre-school aged children, gadget usage habits, language development

Keywords


Anak Usia Pra Sekolah; Kebiasaan Penggunaan Gadget; Perkembangan Bahasa

References


Adri. 2013. Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Pembelajaran. Jakarta: Seimloka.

Alia, S. S. 2014. Pengguna Indonesia 'melototin' layar gadget 9 Jam. Diakses dari http://tekonlogi.news.viva.co.id/newa/read/508215-pengguna-indonesia melototin-layar-gadget-9-jam. Diakses pada tanggal 15 Desember 2015. 08:00 WIB.

Bawono, Y. 2017. Kemampuan Berbahasa Pada Anak Prasekolah: Sebuah kajian pustaka. Prosiding Temu Ilmiah X Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia, 116-125. http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ippi/article/view/2181/1644. Diakses pada tanggal 24 Desember 2018. 22:00 WIB

Gunawan, Meta Anindya Aryanti. 2017. Hubungan Durasi Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Anak Prasekolah Di Tk Pgri 33 Sumurboto, Banyumanik. Jurnal Keperawatan Anak 1 (4). Universitas Diponegoro Semarang. http://eprints.undip.ac.id/55141/. Diakses pada tanggal 02 Januari 2019. 14:00 WIB.

Gunawan, A. D. & Wibowo, M. 2016. Perancangan interior “Bambini” Day Care Centre di Surabaya. Jurnal Intra, 4 (2). http://studentjournal.petra.ac.id/index.php//desain-interior/article/view/4610/4225. Diakses pada tanggal 14 Maret 2017. 11:00 WIB

Hartanto., & Fitri. 2011. Pengaruh Perkembangan Bahasa terhadap Perkembangan Kognitif Anak. Semarang: Sari Pediatri.

Hidayat, Aziz. 2012. Ilmu Kesehatan Anak Untuk Pendidikan Kebidanan. Yogayakarta: Salemba Medika.

Hurlock. 2011. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga.

Ikatan Dokter Indonesia (IDAI) Jawa timur, 2012. Deteksi Dini Tanda dan Gejala Penyimpangan Pertumbuhan dan Perkembangan Anak. Surabaya: IDAI

Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. Data dan Informasi Tahun 2014 (Profil Kesehatan Indonesia). Jakarta: 2015.

Loebis, R. 2016. Ibu-ibu... Ini Bahayanya Kalau Anak Balita Anda Kebanyakan Main Gadget. PT. JPG Multimedia. . Diakses 3 Maret 2016. 12:00 WIB

Nazarudin S. 2016. Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis Android. Bandung: Informatika.

Novitasari, Wahyu dan Nurul Khotimah. 2016. Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal PAUD Teratai, vol. 5 (3), 182-186.

Nurrachmawati. 2014. Pengaruh Sistem Operasi Mobile Android pada Anak Usia Dini. Makassar: Universitas Hassanuddin.

Puskesmas Pandanwangi Malang, 2015. Jumlah Penduduk Desember 2011 & Sasaran Program Kesehatan Tahun 2011 dan 2012. Malang

Soetjiningsih. 2008. Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: EGC

Suana & Firdaus. 2014. Pola asuh Orangtua Akan Meningkatkan Adaptasi Sosial Anak Prasekolah di RA Muslimat NU 202 Assa’adah Sukowatu Bungah Gresik. Jurnal Ilmiah Kesehatan, 7 (2) Agustus. http://journal.unusa.ac.id/index.php/jhs/article/view/127/115. Diakses pada tanggal 14 Maret 2017. 13:00 WIB.

Suci. 2016. Dampak Positif dan Negatif Penggunaan Gadget. http://smarted.co/2016/11/dampak-positif-dan-negatif-penggunaan-gadget/. Diakses pada tanggal 25 Mei 2017. 22:44 WIB.

Trinika, Yulia, Arina Nurfianti, Abror Irsan. 2015. Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Psikososial Anak Usia Prasekolah (3- 6 Tahun) Di TK Swasta Kristen Immanuel Tahun Ajaran 2014-2015. Jurnal Keperawatan 2 (2). Universitas Tanjungpura Pontianak http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jmkeperawatanFK/article/download/11001/10480. Diakses pada tanggal 02 Januari 2019. 09:00 WIB.

Widiawati, L., Sugiman, H., & Edy. 2014. Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Daya Kembang Anak. Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Ilmu. Jakarta. Universitas Budi Luhur, Mei 2014; 106-112 https://id.scribd.com/doc/307013236/Dampak-Perkembangan-Gagdet. Diakses pada tanggal 26 Desember 2017. 10:00 WIB.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.